Nuotolinio mokymo akimirkos
Antra savaitė, kaip mokiniai mokosi mišriuoju būdu: bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo dalykų teorijos pamokos vyksta nuotoliniu būdu, o praktinis mokymas – siekiant užtikrinti praktinių įgūdžių tobulinimą - laboratorijose.
Nuo rugsėjo 1 d. naudojamės profesinio mokymo įstaigoms sukurta Profesinio mokymo informacine sistema (PMIS) su integruota Virtualia profesinio mokymo(si) aplinka moodle bei el. dienynu Mano dienynas. Užtikrinant mokymo kokybę nuotoliniu būdu, mokytojai naudojasi įvairiomis IT technologijomis bei priemonėmis: teikia parengtas filmuotas medžiagas naudojantis zoom programa, vaizdo įrašus iš praktinio mokymo laboratorijų, testus ir kitas mokymo priemones. Džiaugiamės mokytojų kūrybiškumu ir kompetencija:
Vitalija, lietuvių kalbos mokytoja metodininkė: bendrojo ugdymo mokytojai, vykdydami nuotolinį mokymą, susiduria su nemažais iššūkiais, tačiau juos stengiasi sėkmingai įveikti. Mokyklos bendruomenė susitelkusi ir jau prisitaikiusi prie pasikeitusio darbo ritmo. Naudodami įvairias platformas bendrojo ugdymo mokytojai veda sinchronines pamokas, pateikia užduotis, vertina ir konsultuoja mokinius. Užtikrinama įvairiapusė pagalba mokiniams, besiruošiantiems laikyti valstybinius brandos egzaminus ir PUPP. Lietuvių kalbos ir literatūros pamokose dažniausiai naudojamos Moodle, Zoom platformos, anglų kalbos mokytoja veda pamokas Discord platformoje, matematikos pamokų metu dirbama su Smart Notebook programa ir grafine planšete. Mokytojai taiko įvairius mokymo būdus ir metodus, tiek tradicinius, tiek modernius, siekdami mokinių pažangos ir tikslingo rezultato.
Daiva, vyresnioji profesijos mokytoja: vykdant praktinį mokymą laboratorijoje, mokiniai ateina paruošę darbus namuose, kad klasėje galėtų pasinaudoti reikalingais įrengimais. Vykdant nuotolinį mokymąsi Moodle sistemoje paskelbiama pamokos tema, pateikiamas aprašymas, kaip bus atliekamas darbas, įkeliama video ar kita vaizdinė medžiaga. Numatomi praktinės užduoties parametrai. Išsiaiškinus temą mokiniai savarankiškai atlieka užduotis.
Ramūnas, profesijos mokytojas ekspertas: darbas nuotoliniu būdu visai įdomus, mokiniai jungiasi prie moodle sistemos ir atlieka užduotis. Pakankamai gerai įsisavina pateiktą medžiagą.
Diana, vyresnioji profesijos mokytoja: nuotolinio mokymo metu interjero apipavidalintojo specialybės mokiniai projektavo įvairų gyvenamąjį interjerą. Į nuotolinį mokymą žiūrėjome kūrybiškai. Ne visi mokiniai turėjo namuose galimybę dirbti projektavimo programomis, bet mes nenusiminėme- piešėme, aplikavome, ieškojome sprendimų panaudodami tai, kas yra prieinama. Tokia strategija pasiteisino, išmokome prisitaikyti, padėjome vieni kitiems.
Irena, profesijos mokytoja metodininkė: su virėjų mokymo programos mokiniais sėkmingai vykdome mokymo programą nuotoliniu būdu. Pagal poreikį prisijungę prie ZOOM programos aptariame iškilusius klausimus atliekant užduotis Moodle programoje, tikriname praktines užduotis, vykdome refleksiją. Mokytojai fotografuoja mokymo medžiagą, naudoja el. knygą ir siunčia mokiniams, šie atlikę užduotis persiunčia mokytojams.
